Invisuais de Viana vão ter aplicação para o telemóvel que ajuda em tarefas diárias

Ajudar as pessoas com deficiência visual a utilizar o autocarro ou a percorrer as ruas do centro histórico de Viana do Castelo é a finalidade da aplicação para telemóvel que três alunos de engenharia informática do Politécnico da cidade vão lançar em julho.

A informação foi avançada à RAM pelo Instituto Politécnicos de Viana do Castelo (IPVC). A instituição de ensino superior explicou que as duas aplicações estão a ser desenvolvidas em parceira com a delegação local da Associação dos Cegos e Amblíopes de Portugal (ACAPO).

A conceção das duas novas ferramentas “foi iniciada em fevereiro, e vão começar a ser testadas, em ambiente real, pelos associados da ACAPO no próximo mês de maio, apontando-se para julho a disponibilização de uma primeira versão destas aplicações”.

Uma das aplicações vai permitir “auxiliar as pessoas cegas e amblíopes na utilização nos vários percursos disponibilizados pelos autocarros urbanos no centro histórico de Viana do Castelo, colmatando uma dificuldade sentida pelos invisuais que se prende com o desconhecimento do local onde devem sair”.

O outro projeto “foca-se nos percursos pedestres entre pontos de referência dentro do centro histórico, garantindo que o utilizador é auxiliado caso perca a orientação”.

A parceria entre a ACAPO e a Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG-IPVC), envolvendo os alunos Daniela Mendes, Pedro Martins e André Lima, finalistas do curso de engenharia informática, tem como finalidade “melhorar a autonomia das pessoas com deficiência visual na realização de algumas tarefas do quotidiano”.

Para o presidente da ACAPO de Viana do Castelo, Francisco Silva,  as novas soluções, “mostram a grande importância do trabalho em rede, aproveitando recursos, e ao mesmo tempo sensibilizando para a inclusão e capacitação das pessoas com deficiência visual”.

Já a docente e orientadora dos projetos, Sara Paiva, realçou “a importância da colaboração entre a comunidade académica e as instituições locais e que se traduzem em benefícios para ambas as partes”.

“Por um lado, os alunos têm contacto com projetos e necessidades reais o que é um desafio para eles e uma motivação extra. Por seu lado, as Instituições têm a oportunidade de ver concretizados projetos que são uma clara mais-valia para os seus associados e público em geral” explicou.

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