Livro infantil de três ex-alunos do Politécnico de Viana do Castelo apresentado em Vila Verde

Foram alunos do curso de Licenciatura em Educação Básica da Escola Superior de Educação (ESE) do Instituto Politécnico de Viana do Castelo (IPVC), cruzaram-se nos corredores da escola e nunca mais se largaram. Elisabete e Miguel casaram e Paulo mantém a relação de amizade com o casal de Braga. Juntos apresentam o livro infantil “A menina que não sabia contar”. A obra apresentada em Vila Verde, foi escrita por Elisabete Pereira, ilustrada por Paulo Salvador Lopes e conta com a música de Miguel Oliveira.

Como professora, Elisabete Pereira sempre gostou de livros infantis e desde que os filhos, com 10 e oito anos, nasceram o hábito de ler uma história infantil antes de dormir é uma prática diária. A dar aulas ao 1.º ciclo no Agrupamento de Escolas D. Maria II, em Braga, a professora decidiu agora tirar da gaveta o livro escrito há 10 anos e que “enche de orgulho” todos os envolvidos no projeto.

“Depois de ler tantas histórias, percebi que também podia escrever a minha história”, confidenciou Elisabete Pereira, que queria contar a história de uma menina diferente. “Sabia exatamente o que queria contar, qual a mensagem e quais as personagens”, confirmou a autora, revelando que Carolina, que tem a alcunha de Girafinha, não sabia contar e não conseguia se integrar nas brincadeiras dos outros meninos. Na história surgem duas personagens imaginárias para ajudar a menina a ultrapassar as dificuldades: o jacaré Barnabé e o monstro Rapiré. “A mensagem que quero transmitir com a história é chamar a atenção para as crianças que são colocadas de parte, alertando para a diferença. Os dois amigos ajudam Carolina a ultrapassar as dificuldades e aqui fazemos a transposição para a vida real, já que sozinhos não conseguimos fazer muita coisa e precisamos pedir ajuda”, contou a autora, admitindo que “A menina que não sabia contar” é o seu terceiro filho.

O revisor do livro foi o “querido professor” da ESE-IPVC Luís Mourão, que faleceu recentemente e foi homenageado no âmbito das comemorações do 41.º aniversário da ESE, no passado dia 9 de novembro. “Pedi-lhe para ler a história e foi acompanhando o processo. Fez a revisão desta história e de outras antes de falecer”, lembrou a autora.  A ex-aluna garantiu que o professor Luís Mourão foi o “grande impulsionador” deste projeto. “Disse-me que o livro tinha todos os ingredientes para ser uma história de sucesso, porque tinha sentido de humor, conteúdo, passava uma mensagem e era de fácil leitura na perspetiva da criança”. O livro conta uma “história magnífica” e o professor da ESE-IPVC acabou ainda por ter sugerido tornar a obra mais interativa.

O ilustrador da obra também foi aluno da ESE-IPVC.  Paulo Salvador Lopes tirou o curso de Licenciatura em Educação Básica – variante Educação Visual e Tecnológica – e “fez um trabalho excecional”, aplaudiu a escritora, assegurando que o livro “está muito completo”.

Paulo Salvador Lopes entrou na licenciatura dois anos depois de Elisabete. “Ainda nos conhecemos na escola e mantemos a amizade desde então”, salientou.

“A menina que não sabia contar” é já o sétimo livro infantil que ilustra. “Tenho alguns anos de experiência e essa facilidade de fazer sem pensar muito. Ilustrar este livro foi algo simples e fácil para mim”, revelou o ex-aluno da ESE-IPVC, que é de Ovar.

O livro também é acompanhado por uma música, escrita por Elisabete, mas que foi composta por Miguel Oliveira, que também tirou o curso de Licenciatura em Ensino Básico na ESE-IPVC, variante Português-Inglês. A música cantada por Miguel Oliveira, marido da escritora, conta com a “participação especial” dos filhos do casal, André e Inês, que estão “orgulhosos” de fazer parte do projeto dos pais.

O livro é acompanhado por um padlet com inúmeros recursos educativos, que pretende desenvolver a criatividade e imaginação infantil, sendo adaptado para alunos do pré-escolar, do 1.º e 2.º ciclos.

Para além de ser uma história infantil, a obra apresenta um QR Code no final, que dá acesso a um padlet para a exploração da obra, na perspetiva do adulto e professor, mas também das crianças. Guiões de leitura, música, karaoke sobre as personagens da história para trabalhar a expressão musical com os respetivos acordes, expressão plástica com desenhos para pintar e outros para completar de acordo com a criatividade das crianças, questionários no Kahoot e ainda uma parte de Cidadania, abordando a questão do bullying nas escolas, são algumas das ferramentas propostas no padlet.